Ferramenta educativa para análise e interpretação de dados alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
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Exemplos
Selecione um conjunto de dados para análise:
Processando dados...
Média
-
Mediana
-
Moda
-
Desvio Padrão
-
Valor Mínimo
-
Valor Máximo
-
Amplitude
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Contagem
-
Quiz de Estatística
1. Se a média de um conjunto de dados é 15 e o desvio padrão é 0, o que podemos afirmar?
A) Os dados são todos diferentes entre si
B) Todos os valores são iguais a 15
C) Não é possível determinar sem mais informações
D) A mediana é diferente da média
2. Em um conjunto de dados, se a mediana é menor que a média, o que geralmente indica?
A) A distribuição é assimétrica positiva (cauda à direita)
B) A distribuição é assimétrica negativa (cauda à esquerda)
C) A distribuição é simétrica
D) Os dados contêm muitos valores atípicos (outliers) negativos
3. Qual medida de tendência central é mais afetada por valores extremos (outliers)?
A) Moda
B) Mediana
C) Média
D) Amplitude
4. A variância de um conjunto de dados é 36. Qual é o valor do desvio padrão?
A) 1.296
B) 6
C) 36
D) 18
5. Um histograma é mais adequado para representar qual tipo de dados?
A) Dados categóricos nominais
B) Dados qualitativos ordinais
C) Dados quantitativos contínuos
D) Dados de séries temporais
Resultados do Quiz
Você acertou 0 de 5 questões.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Competências e Habilidades de Estatística e Probabilidade
Ensino Fundamental - Anos Finais
EF07MA35: Compreender, em contextos significativos, o significado de média estatística como indicador da tendência de uma pesquisa, calcular seu valor e relacioná-lo, intuitivamente, com a amplitude do conjunto de dados.
EF08MA25: Obter os valores de medidas de tendência central de uma pesquisa estatística (média, moda e mediana) com a compreensão de seus significados e relacioná-los com a dispersão de dados, indicada pela amplitude.
EF09MA22: Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central.
Ensino Médio
EM13MAT102: Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13MAT316: Resolver e elaborar problemas, em diferentes contextos, que envolvem cálculo e interpretação das medidas de tendência central (média, moda, mediana) e das medidas de dispersão (amplitude, variância e desvio padrão).
Nota: Este aplicativo foi desenvolvido para auxiliar no desenvolvimento dessas competências, permitindo a análise de dados estatísticos de forma interativa e contextualizada, promovendo o pensamento crítico e a literacia estatística conforme preconizado pela BNCC.