Explorando a matemática nas expressões culturais brasileiras
Tradições Culturais
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Quiz: Matemática nas Expressões Culturais
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
As competências específicas de Matemática para o Ensino Fundamental destacam a importância de reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos.
Competências Específicas Relacionadas:
Código
Descrição
EF07MA13
Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.
EF08MA15
Construir, utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de 90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares.
EF09MA18
Reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito pequenas, tais como distância entre planetas e sistemas solares e tamanho de estruturas muito pequenas (átomos e células).
EF06MA21
Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no plano como em faces de poliedros.
Temas Transversais:
Diversidade Cultural: Valorização do conhecimento matemático presente em diferentes manifestações culturais brasileiras.
Educação para as Relações Étnico-Raciais: Reconhecimento da contribuição de diferentes povos para o desenvolvimento da matemática.
Sustentabilidade: Compreensão de padrões matemáticos presentes na natureza e em práticas sustentáveis de comunidades tradicionais.