Solucionador de Problemas - BNCC
Resolver Problemas
Quiz
Método

Resolver Problemas

Selecione um problema ou crie um novo para resolver usando o método sistematizado.

Selecione um problema para iniciar a resolução.
1

Compreenda o problema

2

Elabore um plano

3

Execute o plano

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Verifique a solução

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Quiz de Resolução de Problemas

Teste seus conhecimentos sobre métodos de resolução de problemas.

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Método de Resolução de Problemas

Aprenda o método de George Polya para resolução sistematizada de problemas.

1

Compreenda o problema

Nesta etapa, você deve:

  • Ler cuidadosamente o enunciado
  • Identificar o que é pedido
  • Reconhecer os dados fornecidos
  • Verificar se há informações implícitas
2

Elabore um plano

Nesta etapa, você deve:

  • Pensar em estratégias de resolução
  • Relacionar o problema com outros já conhecidos
  • Identificar fórmulas e teoremas aplicáveis
  • Considerar múltiplos caminhos possíveis
3

Execute o plano

Nesta etapa, você deve:

  • Aplicar as estratégias escolhidas
  • Realizar os cálculos necessários
  • Registrar cada passo do processo
  • Seguir o raciocínio lógico do início ao fim
4

Verifique a solução

Nesta etapa, você deve:

  • Conferir todos os cálculos
  • Verificar se a solução atende ao problema
  • Avaliar a coerência do resultado
  • Refletir sobre outras formas de resolução

Competências da BNCC

Este método está alinhado às seguintes competências da Base Nacional Comum Curricular:

  • Matemática - Competência 3

    Compreender e utilizar com flexibilidade e precisão diferentes registros de representação matemáticos (algébrico, geométrico, estatístico, computacional etc.), na busca de solução e comunicação de resultados de problemas.

  • Matemática - Habilidade EM13MAT401

    Converter representações algébricas de funções polinomiais de 1º grau em representações geométricas no plano cartesiano, distinguindo os casos nos quais o comportamento é proporcional, recorrendo ou não a softwares ou aplicativos de álgebra e geometria dinâmica.

  • Competência Geral 2

    Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções.